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整张试卷紧扣时政热点，很多题目都是围绕2020年国内外的热点问题展开，但是热点只是出题的背景材料，真正要考查的是考生能否运用自己的所学来分析问题和解决问题。整张试卷的难度和往年持平，选择题主要考察查还是对基础知识的掌握情况，考查的大多都是基础概念，基本没有偏题、怪题，考生可以通过对题干材料的理解将其聚焦到某一个知识点上。
马原分析题是结合总书记的相关讲话而进行命题，第一问考查的是“在危机中于新机，于变局中开新局”蕴含了什么唯物辩证法道理，这句话在今年的讲话中多次出现;第二问考查主观能动性和客观规
律的关系。马原也正在一步一步的与时政结合，但是马原与时政的结合只是形式上的，在原理上依然会在唯物论、辩证法、认识论里边找落脚点。因此同学们还是应该在把握原理的基础之上和当年时政结合，以马原的原理来分析当年的一些时政，对于原理应用的越熟练，考试的时候就越从容。
毛中特考查的是“实现小康社会不是终点，而是新生活新奋斗的起点”也是讲话中的重要观点。第一问考到了全面建成小康社会所体现的制度优势，第二问考到了全面建成小康社会下一步的工作。这两问完全体现了毛特的出题风格——与当年的重大时政直接联系，这种联系是由里到外的，源于书本，甚至是高于书本的联系。因此同学们在学习毛特的时候，需要特别注意当年的中央全会和领导人的重要讲话，同时不要拘泥于书本，要看到书本之外的东西。
史纲的题目和去年的思路完全一样，今年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，所以史纲考查的抗美援朝的意义也在意料之中。第一问要求从新中国成立初期的形势和党的任务分析抗美援朝的原因，这道题看似平常却要求很高，要求考生必须了解当时的背景，了解党和国家的任务，学生
需要在一定程度上调动相关知识，属于一道综合性的考题。
思修的题目的风格是比较稳定的，考查的是抗疫精神也是今年的热点问题。今年考查抗疫精神，中国精神都体现了思修对思想版块的侧重。思修第二问考查青少年应如何担当时代复兴大任，也是符合历年出题趋势的，第二问会立足于青少年，因为青少年是祖国的未来和希望。
时政考查的疫情之后的全球治理更是当前国际社会重点关注的问题。形势与政策的题目设计了两个问题即中国的角色和全球治理，这两个问题在形式上都是和今年的时政相结合的。但是在考试内容上相对较难，需要学生有知识储备，并能进行知识调动。比如第一问，让分析中美两国的不同态度和本质，这就需要考生既了解中国，也了解美国，并能从两个角度去分析一个问题。同样也属于相对简单但关系的知识点比较多的题目。形势与政策这门课程，这两年一直在转变风格，从和中国相关的事件向中国在世界中的地位转变。考生在学习时政的时候应多把
握当年热点，并看到热点背后中国所担当的角色和起到的作用。
